Sebaiknya bagi temen-temen guru madrasah dalam perencanaanya tidak salah kalau kita menggunaan acuan pada hal berikut ini.
Pertama, masalah silabus kita harus mensepakatinya dan mensikapinya terutama permasalahan indikator pada silabus harus sama persis dengan indikator yang ada pada pemetaan standar
isi. Alokasi waktu per kompetensi dasar pada silabuspun harus sama dengan alokasi waktu per kompetensi dasar per kompetensi dasar pada pemetaan. Dalam menentukan jenis penilaian
juga disesuaikan dengan kompetensi yang ada pada kompetensi dasar. Jangan lupa jenis tagihan dan bentuk intrumen tagihan yang mau digunakan harus disiapkan. Pelaksanaan pembelajaran
pada saat ini kita sudah saatnya menjadikan semua mata pelajaran sudah tergambar
adanya kegiatan pembelajaran berbasis Tehnologi Informasi ( TI ). Sebagai guru madrasah tidak boleh melupakan apapun mata pelajarannya harus terdapat penjiwaan al Qur’an dan al Hadits. Untuk permasalahan hasil dari mata pelajaran yang kita sampaikan tentunya sudah tergambar target-target tertentu, apa itu secara prosentase atau ketuntasan minimalnya atau malah secara totalitas sudah tergambar apa yang kita harapkan.
Kedua, untuk rencana pelaksanaan pembelajaran, bagi kita guru madrasah jangan sampai lupa dalam rencana yang kita buat tergambar penjiwaan al Qur’an dan al Hadits seperti tersebut diatas. Masalah waktu rencana pelaksanaan pembelajaran sudah barang tentu kita sesuaikan dengan alokasi waktu yang ada pada silabus. Untuk sekarang ini sebagai guru dituntut dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar tergambar adanya Eksplorasi, Elaborasi serta Afirmasi sebagai pemantapan materi yang kita sampaikan. Selain itu pula pada kegiatan pembelajaran mengarah pada siswa untuk aktif sendiri untuk menulis, membaca, mendiskusikan secara otomatis, untuk mengikuti perkembangan zaman kegiatan pembelajaran ini sudah diarahkan pada kegiatan berbasis tehnologo informasi ( IT ), seperti dalam silabus tersebut diatas. Jenis tagihan dan bentuk instrument tagihan sama dengan penilaian yang ada pada silabus yang tidak kalah pentingnya adanya penilaian sikap dan praktik, juga tercantum format yang memuat hal tersebut. Sebagai alat ukur kita harus merencanakan target-target tertentu sesuai yang akan kita capai. Pada bagian akhir kegiatan disertakan sola-soal sebagai alat ukur untuk mengukur ketuntasan penguasaan indikator yang ditentukan
